sábado, 24 de enero de 2015

Quito, 24 de Enero del 2015

Con la finalidad de guiar tu estudio para la prueba del tercer parcial, te envío para que desarrolles la siguiente guía de estudio.
Recuerda que la elaboración de esta guía es requisito indispensable para rendir la prueba, debes desarrollarla en hojas membretas y debes usar papel milimetrado para el ejercicio del plano cartesiano y los gráficos de barras, circulares y poligonales.

Me gustaría ver tu mayor esfuerzo, recuerda que eres un duende espejino triunfador.

 GUÍA DE ESTUDIO MATEMÁTICA
                                                                TERCER PARCIAL

1. ESCRIBE EL CONJUNTO DE LOS 10 PRIMEROS MÚLTIPLOS DE 4 Y 12, LUEGO SEÑALA LOS ELEMENTOS COMUNES  Y DETERMINA EL mcm.

2. ESCRIBE EL CONJUNTO DE LOS DIVISORES DE 15 Y 25, LUEGO SEÑALA LOS ELEMENTOS COMUNES E INDICA EL mcd.

3. DETERMINA EL mcm y mcd DE LOS SIGUIENTES GRUPOS DE NÚMEROS.
A) 72, 36, 18 Y 978
B) 78, 52 y 130

4. DIBUJA A LOS PARALELOGRAMOS Y A LOS TRAPECIOS CON SU RESPECTIVO NOMBRE.

5. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA:
La densidad poblacional de un país se calcula al dividir su población para que el área en kilómetros al cuadrado de ese país. Si un país tiene 16 000 000 pobladores y un área de 24 000 000 hm2, ¿cuál es su área en kilómetros cuadrados? ¿cuál es su densidad poblacional?

6. UBICA LOS PARES ORDENADOS INDICADOS EN UN MISMO SEMIPLANO CARTESIANO, UNE LOS PUNTOS EN FORMA SECUENCIAL, LUEGO IDENTIFICA LA FIGURA QUE OBTUVISTE EN CADA CASO.
A(2,9) ; B(8,9) ; C(8,4) ; D(2,4)
U(0,1) ; V(0,7) ; W(4,7) ; Z(9,1)

7. CON LA INFORMACIÓN DE LA SIGUIENTE TABLA DE FRECUENCIA ELABORA UN DIAGRAMA DE BARRAS, CIRCULAR Y POLIGONAL.

COSECHA DE LA HUERTA “LOS VEGETALES”
VEGETALES    FRECUENCIA
Zanahoria               150
Brocolí                     50
Lechuga                   60
Col                            40
Remolacha              100
Total   

Nota: cierra la información en una tabla, aquí en el blog no es posible.


Mensaje para David Cárdenas:
David por favor revisa mañana al medio día el blog, hoy no me va ser posible enviarte el discurso.

viernes, 23 de enero de 2015

Quito, 23 de Enero del 2015

Las pruebas del tercer parcial se inician el 26 de Enero del 2015 y los exámenes el 2 de febrero.
Tanto las pruebas como los exámenes se rendirán con el mismo horario que se manejó en los anteriores dos parciales, el cual detallo a continuación.

LUNES: Inglés
MARTES: Matemática
MIÉRCOLES: Lengua y Literatura y Cultura Física
JUEVES: Estudios Sociales
VIERNES: Ciencias Naturales y Cultura Estética.


Para Matemática los estudiantes deben desarrollar una guía de estudio que estará publicada el día de mañana en este blog.

Aprovecho la oportunidad para solicitar a los Padres de Familia un efectivo control al tiempo que dedican los estudiantes para su preparación para las pruebas y exámenes.

jueves, 22 de enero de 2015

Quito, 22 de Enero del 2015

LENGUA Y LITERATURA

Corrección/ 2 veces cada oración/ Oraciones. Pág 65

INGLÉS

Estudiar para la prueba/ Aprenderse la canción/ Págs. 59-61-S-B              

martes, 20 de enero de 2015

Quito, 20 de Enero del 2015

MATEMÁTICA

Págs. 36 y 37 terminarlas y pág. 48


INGLÉS

Estudiar para la lección


CCNN

Experimento

lunes, 19 de enero de 2015

Quito, 19 de Enero del 2015

LENGUA Y LITERATURA
Terminar las oraciones

MATEMÀTICA

Libro de trabajo pàgs. 39,40 y 41
En los dos primeros ejercicios realizar el gràfico circular
Traer compás y graduador para la lección de recuperación de mañana.

INGLÈS

Estudiar para la prueba de unidad mièrcoles 21 de Enero

TUTORÌA
Traer el lazo de la cometa

sábado, 17 de enero de 2015

Quito, 17 de Enero del 2015

LENGUA
Lectura Viernes "Final"
Modificadores del sujeto

ESTUDIOS SOCIALES

Mapa conceptual de la revolución liberal/ Pág 26-27-28-29

jueves, 15 de enero de 2015

Quito, 15 de Enero del 2015

LENGUAJE
Corrección oraciones y mapa conceptual

INGLÉS
Repasar la canción de la pág. 59
Pasar el ejercicio C y D de la página 63

MATEMÁTICA
Realizar los diagramas de barras, circular y poligonal del problema planteado en clase


miércoles, 14 de enero de 2015

Quito, 14 de Enero del 2015

MATEMÁTICA
Traer juego geomètrico y compás

CIENCIAS NATURALES
Pág. 32 y traer caja de zapatos completa, tijeras, scoch, regla, pedazo de cartón delgado de 50 x 50, vaso pequeño desechable , algodón, y 3 semillas de fréjol tierno.

INGLÉS
Pasar ej 6 H, I Pág. 56, 58, 59 W-B

LENGUA
Corrección/Oraciones/Pág. 54

martes, 13 de enero de 2015

Quito, 13 de Enero del 2015

ESTUDIOS SOCIALES

Mapa conceptual del auge cacaotero


LENGUA Y LITERATURA

Pág. 66/ Lección del uso de la h


MATEMÁTICA

Realizar las siguientes transformaciones

1)    18 km2 a cm2
2)   3,8 hm2 a dm2
3)   3 200 00 m2 a km2
4)   7 572 520 cm2 a dam2
5)   8,6 cm2 a dm2
6)   2 173 000 000 mm2 a hm2
7)  3 742 000 dm2 a dam2
8)  714 m2 a mm2
9)  28 532 000 000 mm2 a km2
10)   7 000 dam2 a km2

lunes, 12 de enero de 2015

Quito, 12 de Enero del 2015

LENGUA Y LITERATURA

Ortografía/ Folleto-oraciones del blog/ Lectura/Caligrafía y pág. No 61

MATEMÁTICA

Elaborar la tabla de transformaciones de unidades de superficie en cartulina A4 a computadora o a mano y emplasticarlo.

ESTUDIOS SOCIALES
Presentación

INGLÉS

Terminar el ejercicio A pág. 60 S.B, sacar copia

martes, 6 de enero de 2015

Quito, 6 de Enero del 2015

ESTUDIOS SOCIALES

Estudiar sobre las obras de Eloy Alfaro


LENGUA

Llevar diccionario común español.